
2,100,000 تومان 630,000 تومان
ویژگی های دوره
شما پدر و مادر امروزی هستید؟
حتماً میدانید که در فرایند رشد فرزندتان، پرورش ذهن بسیار مهم است. یک کودک قرن بیست و یکم نیاز دارد،
علاوه بر IQ که فرزند شما حتماً دارد، دارای هوش هیجانی، اقتصادی، فرهنگی، مدیریتی، سیاسی، اجتماعی،
عاطفی و حتی هوش زیستی که این روزها برای مراقبت از خودش و اطرافیانش خیلی لازم است، باشد.
فرزند شما باید با دقت و تمرکز بالا، خرد و خلاقیتش را برای موفقیت و پیشرفت به کار بگیرد.
ما در کنار شما هستیم برای امروزیتر شدن و باهوشتر زیستن.
مدرسین دوره:
دکتر زهرا امیرآتشانی؛ مدیر مسئول مرکز پرورش ذهن فرزام و عضو انجمن روانشناسی آمریکا.
دکتر حمید خانی پور؛ عضو هیئت علمی دانشگاه خوارزمی.
دکتر مژگان محمدی نائینی؛ عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد.
دکتر یاسمن شهریاری؛ دکتری روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی.
دکتر پردیس میرمعینی؛ دکتری روانشناسی سلامت.
تعدادی از کتابهای انتشارات فرزام:
مجموعه پرورش ذهن کودک(هفت جلدی)[نسخه چاپی]
باهوش خوش رو(نسخه چاپی)
راهکار های افزایش حافظه فعال(نسخه چاپی)
درس اول
مهارتهای مورد نیاز قرن 21 ام برای باهوش تر زیستن فایل صوتی
مدرس: دکتر زهرا امیرآتشانی[یک ساعت و 58 دقیقه(198MB)]
درس دوم
هوش هیجانی و راهکارهای افزایش آن ویدئو
مدرس: دکتر زهرا امیرآتشانی[دو ساعت (342MB)]
درس سوم
هوش مدیریتی و هوش سیاسی جه هستند و چگونه می توان آن ها را افزایش داد ویدئو
مدرس: دکتر زهرا امیرآتشانی[۲ ساعت و یک دقیقه (316MB)]
درس چهارم
نگرش به هوش و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی ویدئو
مدرس: دکتر حمید خانی پور[۲ ساعت و یک دقیقه (334MB)]
درس پنجم
تاثیر مشکلات رفتاری و هیجانی بر عملکرد هوش ویدئو
مدرس: دکتر حمید خانی پور[۲ ساعت و یک دقیقه (335MB)]
درس ششم
مثال و راهکارهایی برای افزایش هوش هیجانی و هوش سیاسی ویدئو
[۱ ساعت و ۵۸ دقیقه(310MB)]
درس هفتم
هوش تعاریف و نظریه ها و ارتباطش با خلاقیت ویدئو
مدرس: دکتر حمید خانی پور[۱ ساعت و ۵۸ دقیقه(375MB)]
درس هشتم
ارتباط اهمال کاری و مسائل هوش و تحصیل ویدئو
مدرس: دکتر حمید خانی پور[۲ ساعت و ۴ دقیقه(372MB)]
درس نهم
هوش اجتماعی چیست و راهکارهای افزایش آن کدامند؟ ویدئو
مدرس: دکتر زهرا امیرآتشانی[۱ ساعت و ۵۴ دقیقه(312MB)]
درس دهم
مهارت های ارتباط موثر ( کلامی و غیر کلامی)، راهکارهای افزایش هوش اجتماعی ویدئو
مدرس: دکتر زهرا امیرآتشانی[۱ ساعت و ۵۷ دقیقه(349MB)]
درس یازدهم
هوش و دانش آموزان کم پیشرفت ویدئو
مدرس: دکتر حمید خانی پور[۱ ساعت و ۵۸ دقیقه(298MB)]
درس دوازدهم
راهکارهای افزایش هوش اقتصادی و مالی ویدئو
مدرس: دکتر زهرا امیرآتشانی[۱ ساعت و ۵۶ دقیقه(304MB)]
درس سیزدهم
هوش های چندگانه گاردنر - قسمت اول ویدئو
مدرس: دکتر مژگان محمدی نائینی[۱ ساعت و ۴۰ دقیقه(246MB)]
درس چهاردهم
هوش های چندگانه گاردنر - قسمت دوم ویدئو
مدرس: دکتر مژگان محمدی نائینی[۱ ساعت و ۳۰ دقیقه(224MB)]
درس پانزدهم
هوش های چندگانه گاردنر - قسمت سوم ویدئو
مدرس: دکتر مژگان محمدی نائینی[۱ ساعت و ۵۶ دقیقه(306MB)]
درس شانزدهم
شناخت اجتماعی و مسائل هوش و تحصیل ویدئو
مدرس: دکتر حمید خانی پور[۱ ساعت و ۵۰ دقیقه(287MB)]
درس هفدهم
۵ ذهن برای آینده، تغییر رویکرد از هوش به ذهن ویدئو
مدرس: دکتر مژگان محمدی نائینی[۱ ساعت و ۵۵ دقیقه(303MB)]
درس هجدهم
ذهن و ذهن آگاهی بر اساس نظریه گاردنر ویدئو
مدرس: دکتر مژگان محمدی نائینی[۱ ساعت و ۵۴ دقیقه(310MB)]
درس نوزدهم
اختلالات یادگیری ویدئو
مدرس: مهسا آقازمانی[۱ ساعت و ۵۳ دقیقه(334MB)]
درس بیستم
راهکارهای افزایش هوش معنوی و اخلاقی ویدئو
مدرس: دکتر زهرا امیرآتشانی[۱ ساعت و ۴۵ دقیقه(303MB)]
درس بیست و یکم
مهارت های حل مسئله ویدئو
مدرس: دکتر حمید خانی پور[۲ ساعت و ۷ دقیقه(334MB)]
درس بیست و دوم
نحوه ارزیابی و سنجش هوش- قسمت اول ویدئو
مدرس: دکتر یاسمن شهریاری[ ۱ ساعت و ۵۱ دقیقه(346MB)]
درس بیست و سوم
نحوه ارزیابی و سنجش هوش- قسمت دوم ویدئو
مدرس: دکتر یاسمن شهریاری[ ۱ ساعت و ۵۶ دقیقه(313MB)]
درس بیست و چهارم
نحوه ارزیابی و سنجش هوش- قسمت سوم ویدئو
مدرس: دکتر یاسمن شهریاری[۱ ساعت و ۴۴ دقیقه(126MB)]
درس بیست و پنجم
راهکارهای افزایش هوش علمی و منطقی ویدئو
مدرس: دکتر زهرا امیرآتشانی[۱ ساعت و ۴۶ دقیقه(325MB)]
درس بیست و ششم
هوش هیجانی و اضطراب - قسمت اول ویدئو
مدرس: دکتر پردیس میرمعینی[۱ ساعت و ۴۶ دقیقه(284MB)]
درس بیست و هفتم
هوش هیجانی و اضطراب - قسمت دوم ویدئو
مدرس: دکتر پردیس میرمعینی[۲ ساعت و ۳ دقیقه(314MB)]
درس بیست و هشتم
راهکارهای افزایش هوش کلامی ویدئو
مدرس: دکتر زهرا امیرآتشانی[۱ ساعت و ۵۰ دقیقه(263MB)]
درس بیست و نهم
راهکارهای افزایش هوش فرهنگی و هوش میان فرهنگی ویدئو
مدرس: دکتر زهرا امیرآتشانی[۱ ساعت و ۳۷ دقیقه(335MB)]
درس سی ام
راهکارهای افزایش هوش زیستی و بهداشتی ویدئو
مدرس: دکتر زهرا امیرآتشانی[۱ ساعت و ۵ دقیقه(۲۰۰MB)]
درخواست مشاوره
برای کسب اطلاعات بیشتر درباره این دوره درخواست مشاوره خود را ارسال کنید و یا با ما در تماس باشید.
درخواست مشاورهدوره های مرتبط
جهانگردی آقای کرونا
ما آموزگاران پایه پنجم دبستان کوثر ،شهرستان تنگستان در ایامی که جهانگردی کرونا منجر به تعطیلی مدارس شد و ما…
آموزش عملی تفکر خلاق
در این کتاب شیوههایی عملی برای فکر کردن و درست فکر کردن بیان گردیده است که والدین، معلمین و مربیان…
ایجاد مهارتهای غنیسازی شناختی
باهوش خوشاخلاق(نسخه چاپی)
کتاب حاضر به پرورش هوش اخلاقی پرداخته است. هدف این نوع هوش، پرورش کودکانی است که دارای مهارت تصمیم گیری…
فرزند بادقت من: راهنمای والدین و مربیان(نسخه چاپی)
دقت و تمرکز یک مهارت است و مانند همه مهارت های دیگر قابل آموزش می باشد.
یکی از مشکلات پیدایش تکنولوژی در قرن حاضر افزایش میزان بی دقتی و نقص توجه در کودکان است. کم توجهی شامل طیف وسیعی از کودکان است که از میزان بسیار کم و زیاد به این عارضه دچار هستند.
پژوهش ها نشان داده اند که برای برطرف کردن نقص توجه یا ایجاد مهارت دقت و تمرکز والدین اثربخش ترین افراد هستند و حتی اگر کودک نیاز به دارو درمانی دارد، بازی ها و رفتار والدین کمک شایانی به بهبود عملکرد ذهنی و افزایش توجه و دقت در کودک می نماید.
محتوای کتاب علاوه بر پشتوانه علمی قوی از تجارب بیست و پنج ساله آموزشی نویسندگان بهره برده است. کارایی و اثربخشی راهکارهای عملی و بازی های ارائه شده بارها مورد آزمون قرار گرفته و کودکان بی شماری با استفاده از این بازی ها مهارت دقت و تمرکز را کسب نموده اند.
کتاب شامل شش فصل تغذیه و خواب، تمرکز، حافظه، اختلال های زمینه ساز کاهش دقت و تمرکز، نکاتی برای والدین و معلمان و برنامه های اجرایی می باشد.
مسیر ایجاد تفکر انتقادی(نسخه چاپی)
شیوه ذهن انگیزی به عنوان یکی از راهبردهای مناسبی که یادگیرندگان به وسیله آن افکار و عقایدشان را بدون هیچ گونه سانسور و مانعی بیان می کنند و به این معنی که در یک فضای بحث و گفت وگوی آزاد افراد عقاید و افکار همدیگر را به نقد میکشند و هر چه این مباحث بیشتر باشد، کیفیت اندیشههای ارائه شده نیز افزایش خواهد یافت. شیوه ذهن انگیزی را میتوان در محافل علمی و دانشگاهی کشور، به ویژه در رشتههای علوم انسانی که محتوایی ذهنی و تحلیلی دارند، بهکار برد؛ به این صورت که دانشجویان علوم انسانی در مناظرههای علمی خود با همدیگر و در یک فضای باز گفت وگو با تبادل اندیشههایی که بین خودشان دارند نظرات را متقابلاً نقد کرده و با دیدگاههای موافق و مخالف آشنا میشوند و حتی ایدههای خلاقهای را میتوان از درون این مباحث منتج کرد. همچنین کاربرد این روش در انجمنهای علمی دانشجویان علوم انسانی باعث می شود تا آن ها نسبت به افکار و ایدهآلهای خود شناخت بیشتری به دست آورند و با برخورد منطقی با نظرات انتقادآمیز دیگران، قدرت پذیرش حقایق علمی یک بحث جدی را داشته باشند و این گونه نیز احساس شایستگی و کفایت لازم را به دست می آورند و بر اساس واقعیت های موجود میتوانند ضمن شناسایی ضعفها و تواناییهای خود، راهحل مسائل مطرح شده در مباحث را پیدا کنند؛ بنابراین روش ذهنانگیزی به عنوان طرز فکر، عقیده و روش مطمئنی برای تولید راهحلهای مشترک درباره حل یک مسأله میباشد.
chat_bubble_outlineنظرات
2,100,000 تومان 630,000 تومان
قوانین ثبت دیدگاه