کتاب حاضر، به بررسی چگونگی و چرایی انجام سنجش و اندازهگیری در تعلیم و تربیت و آزمونهای مختلف دراینباره میپردازد.
مؤلف بیان میدارد که اگر بخواهیم کارکرد آزمونهای روانی-تربیتی را عنوان کنیم، میتوانیم بگوییم که این آزمونها عمدتاً برای ارزشیابی تفاوتهای فردی به کار میروند.
وی همچنین بیان میدارد که اندازهگیری عبارت است از فرآیندی که تعیین میکند یک شخص یا یک شی چه مقدار از ویژگی را دارا است و یک فعالیت تا چه حدی نظامدار و به اهداف نزدیک است.
مشخصات کتاب:
قطع: رقعی تاریخ چاپ: اردیبهشت 1394 نوبت چاپ: اول تعداد صفحات: 88 نویسندگان: مریم نجفی مقدمنژاد و رحمتالله خوارزمی رحیمآبادی |
درخواست مشاوره
برای کسب اطلاعات بیشتر درباره این دوره درخواست مشاوره خود را ارسال کنید و یا با ما در تماس باشید.
درخواست مشاورهدوره های مرتبط
بازی پدیدهای شگفت انگیز (نسخه چاپی)
در تعلیم و تربیت امروزی بازی به عنوان یکی از موثرترین وسایل تربیتی شناخته شده است زیرا هم وسیله ای است برای کمک در راه تعلیم و تربیت کودکان و هم از طریق آن (بازی درمانی) می توان به درمان برخی از بیماری های روانی و مشکلات رفتاری کودکان پرداخت .
قابل ذکر است که بازی هم به عنوان روش یادگیری و یا تقویت یادگیری و پیشرفت اجتماعی کودک و هم به عنوان وسیله ای برای بیان عواطف و احساس ها دارای قابلیت تربیتی و سازندگی قابل توجهی است و به کودک فرصت رشد و بالندگی و خویشتن سازی را می دهد به شرط آنکه مربیان و والدین، کودکان را درانتخاب بازی آزاد بگذارند تا کودکان آنچه راکه نیاز دارند در قالب بازی ها و فعالیت ها به دست آورند .